sábado, 2 de noviembre de 2013

Fases del proceso general de planeación

Primera fase: el diagnóstico
Se ha  detectando un porcentaje bajo de deserción estudiantil  en la Institución, especialmente en los cursos de bachillerato que se cursa la sección vespertina comprometidos con el bienestar de los estudiantes y siempre buscando su mejor desempeño para lograr subir los niveles de estudiantes que culminen con sus estudios  académicos y siempre ceñidos a los requerimientos de la LOEI, su reglamento y demás normativas, por lo que  debemos  centrar y  definir mecanismos que les permitan, tanto a los profesores como a los alumnos, alcanzar una serie de metas, detectando las debilidades y apoyándonos en las fortalezas para superarlas. El objetivo  es llegar a un porcentaje nulo de estudiantes que hayan abandonado sus estudios.
                                  


IDENTIDAD INSTITUCIONAL

(Fonseca)

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